甘孜日報 2020年05月18日
本網訊 5月14日，州委副書記、州長肖友才深入康定中學、州電化教育館等地就全州教育教學工作進行專題調研，并主持召開座談會，了解全州教育教學工作現(xiàn)狀，聽取相關工作匯報，研究部署下步工作。他強調，要牢固樹立全州教育“一盤棋”思想，以立德樹人為宗旨，以提升教育教學質量為根本，以教育信息化為主要手段，整合各方資源，完善體制機制，推進各類教育全面協(xié)調發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，絕不能讓藏區(qū)孩子輸在起跑線上。
州委常委、宣傳部部長格絨，州政府副州長程靜參加調研并出席座談會。
通過實地調研和聽取工作匯報后，肖友才對全州教育教學工作取得的成績給予肯定。他指出，近年來，全州辦學條件逐漸改善，教學改革不斷深化，教學質量不斷提高，但教育管理、教學水平、體制機制等方面的薄弱環(huán)節(jié)，制約了教育發(fā)展。教育關系到每個家庭，關系到社會主義接班人培養(yǎng)，關系到民族的未來。全州上下一定要切實提高政治站位，充分認識教育工作的極端重要性、艱巨復雜性和現(xiàn)實緊迫性，以更大的決心、更強的力度、更實的舉措，全力推進全州教育教學質量不斷提升。
肖友才強調，要加強全州教育教學管理機制建設。堅持體制不足用機制彌補的原則，把學校布局調整與鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調整、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略結合起來，編制完善學校布局調整規(guī)劃，進一步統(tǒng)籌全州教育資源，更好滿足孩子們就近接受優(yōu)質教育的需要。要高標準嚴要求全面加強教師隊伍建設。進一步鞏固和深化教育體制機制改革，嚴格執(zhí)行和逗硬教師專業(yè)水平考試與“考、培、降、轉、待、退”淘汰退出機制，激勵教師潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，加強師德師風建設，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平；要挖掘和宣傳優(yōu)秀教師典型，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范作用，打造教師職業(yè)榜樣，塑造教師職業(yè)精神，建設一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師隊伍；各縣（市）政府、教育主管部門要加強對教師隊伍的管理，教師不得輕易改行、調動。要始終把教育好學生、培養(yǎng)好學生放在首位。樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志；要在增長知識見識上下功夫，教育引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，增長見識，豐富學識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進；要在磨煉心志上下功夫，教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，做到剛健有為、自強不息；要在增強綜合素質上下功夫，教育引導學生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
州政府秘書長尹天飛，州政府聯(lián)系副秘書長，州級相關部門主要負責人參加座談會。
記者 張濤
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