甘孜日?qǐng)?bào) 2019年11月15日
◎彭家河
上一個(gè)周末的下午，我終于在網(wǎng)上找到了那支叫《班長(zhǎng)》的老歌，這是我尋找了近五年的一首校園民謠。
我離開學(xué)校已經(jīng)十五年了。當(dāng)時(shí)學(xué)校流行的不是校園民謠，是港臺(tái)歌曲和西北風(fēng)。校園民謠全國(guó)火暴的時(shí)候，我已經(jīng)在鄉(xiāng)下一個(gè)偏僻的村小任教了。
鄉(xiāng)村生活平靜而單調(diào)，偶然發(fā)現(xiàn)一盤校園民謠的磁帶，于是拿到學(xué)校在一個(gè)小錄音機(jī)上成天放個(gè)不停。或許是因?yàn)閯倓傠x開生活了三年的小縣城回到農(nóng)村，或許是因?yàn)樽约旱娜松鷫?mèng)想剛開了個(gè)頭又回到起點(diǎn)，我經(jīng)常落寞的在那溫暖的歌聲中品味別人的大學(xué)，猜想他們的校園生活。
從早到晚，一有空閑，我便打開錄音機(jī)聽老狼唱《同桌的你》、聽沈慶唱《青春》。聽著他們憂郁的聲音，自己也突然變得柔軟起來，同時(shí)也萌生了追求自己夢(mèng)想的念頭。這些想法讓我堅(jiān)持在鄉(xiāng)下不斷的看書學(xué)習(xí)，直到終于一步一步走出鄉(xiāng)村。
短短十年，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入生活了。一想起鄉(xiāng)下的教書生活，我便對(duì)當(dāng)年那盤磁帶念念不忘，對(duì)那首《班長(zhǎng)》無比懷想。整整五年，我在網(wǎng)上始終沒有找到那盤磁帶中的歌曲，難道這首歌真的絕跡了嗎？難道真沒有人會(huì)想起當(dāng)年的歌謠嗎？
“我的故事說的就是我的班長(zhǎng)，一頭短發(fā)來自冰雪的北方……”《班長(zhǎng)》這支歌我能唱個(gè)大概，但是自從我搬了幾次家后，磁帶早已不知去向。再說，當(dāng)年使用的錄音機(jī)、磁帶早已退出時(shí)代了，現(xiàn)在都是CD、MP3了，想要找到當(dāng)初磁帶上的老歌幾乎不可能了。越是找不到的，越喜歡努力去找。于是再三的在網(wǎng)上百度、谷歌，結(jié)果還是“抱歉，沒有找到相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)”的字樣。
村里的孩子們夢(mèng)想著上大學(xué)，大學(xué)是什么呢？如何給一個(gè)個(gè)孤陋寡聞的孩子描述大學(xué)呢？我便給他們聽這盤校園民謠，并對(duì)他們說：“什么是大學(xué)，什么是大學(xué)生活？就是抱個(gè)吉他，坐在清華園灑滿陽(yáng)光的草坪上唱《班長(zhǎng)》……”一個(gè)個(gè)做夢(mèng)都沒有夢(mèng)到過清華園的孩子們便想象起自己在清華園或者未名湖邊歌唱了，滿臉全是幸福激動(dòng)。其實(shí)，這不僅是孩子們的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想。
多年過后，當(dāng)初的孩子中有已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的，雖然他們沒有機(jī)會(huì)到清華園唱歌，但是他們說，如果不是當(dāng)年聽《班長(zhǎng)》，或許也不會(huì)覺得大學(xué)是那樣的美好。只是進(jìn)入大學(xué)后，校園里基本上沒有民謠了，只有網(wǎng)絡(luò)游戲。雖然校園民謠在校園里已經(jīng)成為過去，但那些大學(xué)生們自己創(chuàng)作演唱的歌曲是我和更多的同齡人最喜歡的音樂。
老狼在清華園唱他們的校園民謠，我和我的學(xué)生們當(dāng)年卻在川北山區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué)里聽校園民謠。雖然一個(gè)是大學(xué)，一個(gè)是小學(xué)，一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉(xiāng)村，但并不影響我們對(duì)青春的懷想和對(duì)美好的幻想。面對(duì)這些歲月金曲，歲月雖然遠(yuǎn)走了，但金曲卻永遠(yuǎn)留下。
轉(zhuǎn)眼十年過去了，回頭來看，那些老歌依然在一遍一遍打動(dòng)著日益堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)，依然在一點(diǎn)一點(diǎn)浸潤(rùn)著日益枯竭的人情。
如果你也記起了自己的青春，那你一定要記得去聽一個(gè)大學(xué)生唱過的《班長(zhǎng)》，那個(gè)大學(xué)生叫張銀鐘。
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