四川日?qǐng)?bào) 2018年03月16日
五年培養(yǎng)執(zhí)政骨干4萬人次
實(shí)施“三大工程”
“一把手”提能工程
專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)工程
年輕干部鑄魂工程
本網(wǎng)訊（陳婷）經(jīng)省委研究同意，從今年開始，我省將啟動(dòng)實(shí)施新時(shí)代治蜀興川執(zhí)政骨干遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃，通過實(shí)施“一把手”提能、專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)、年輕干部鑄魂“三大工程”，省市縣三級(jí)聯(lián)動(dòng)，用5年時(shí)間培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化執(zhí)政骨干4萬人次，努力為加快建設(shè)美麗繁榮和諧四川提供堅(jiān)強(qiáng)干部人才支撐。這是記者3月15日從省委組織部獲悉的。
我省于2013年啟動(dòng)實(shí)施優(yōu)秀干部人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃，近5年來，省市縣三級(jí)聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)了6.8萬名優(yōu)秀干部人才，圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。優(yōu)秀干部人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃不久前剛剛結(jié)束，我省為什么緊接著啟動(dòng)新的遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃？省委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，遵照習(xí)近平總書記關(guān)于“培養(yǎng)好干部”“干部遞進(jìn)式成長”等重大干部人才隊(duì)伍建設(shè)要求，新的歷史方位下，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和習(xí)近平總書記來川視察重要講話精神，全面落實(shí)省第十一次黨代會(huì)和省委十一屆二次全會(huì)各項(xiàng)部署，推動(dòng)治蜀興川再上新臺(tái)階，迫切需要培養(yǎng)一支高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，特別是需要一批具有政治定力、戰(zhàn)略思維、世界眼光、專業(yè)素養(yǎng)的“一把手”引領(lǐng)發(fā)展，一批高素質(zhì)專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部攻堅(jiān)破難，一批有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀年輕干部薪火相傳。
根據(jù)這一現(xiàn)實(shí)要求，結(jié)合不同層次不同類別的群體特點(diǎn)，省委組織部從培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)長、培訓(xùn)規(guī)模等方面，分別作了具體的培訓(xùn)制度安排。
“一把手”提能工程立足提升“一把手”政治能力和專業(yè)能力，將以崗位需求為導(dǎo)向，分區(qū)域類別，圍繞最重要的理論、最先進(jìn)的理念、最急需的素養(yǎng)、最緊缺的知識(shí)，組織市、縣、鄉(xiāng)黨政正職，省、市、縣重點(diǎn)部門主要負(fù)責(zé)人，國有骨干企業(yè)、高等院校、科研院所主要負(fù)責(zé)人，赴國內(nèi)一流大學(xué)、國家級(jí)培訓(xùn)基地開展理論武裝和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。
專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)工程立足全省中長期領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和功能結(jié)構(gòu)需要，將對(duì)專業(yè)素養(yǎng)較高、但綜合素質(zhì)需要進(jìn)一步提高，或綜合素質(zhì)較高、專業(yè)素養(yǎng)需要進(jìn)一步提高的優(yōu)秀干部，按專業(yè)類別開展黨校理論武裝＋高校專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
年輕干部鑄魂工程立足發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備一批年輕干部，將對(duì)1980年左右出生和“80后”優(yōu)秀年輕干部，開展馬列主義、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記來川視察重要講話精神等基本理論，國情省情、中央省委重大決策部署等基本知識(shí)，團(tuán)隊(duì)管理、群眾工作、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等基本方法，政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律等基本紀(jì)律（規(guī)矩），以及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代治理、現(xiàn)代科技、現(xiàn)代人文的集中培訓(xùn)，同時(shí)帶著課題返回原崗位，開展一段時(shí)間的崗位鍛煉。
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